Bogen præsenterer en anderledes synsvinkel på pædagogiske iagttagelser og beskrivelser af børn.

I modsætning til forsimplede observationsskemaer viser bogen, hvordan iagttagelser kan beskrive mangfoldigheden i børnenes liv i institutionerne. I centrum står den konkrete selvoplevede fortælling, som i kombination med det pædagogiske personales fortolkninger giver nye muligheder for at gøre bes...